Titulo: As minhas disciplinas
Língua Portuguesa
-Texto não literário
-Texto icónico
-Texto publicitário
-Banda Desenhada
-Texto Jornalístico
-Texto legislativo
-Texto não literário/literário
-Texto Narrativo
-Categorias da narrativa: Personagens, Narrador, Acção, Tempo, Espaço.
-Organização das sequências narrativas: Encaixe, Alternância, Encadeamento.
-Modos de expressão: Narração, Descrição, Reflexão, Diálogo, Monólogo.
-Escrita para apropriação de textos e modelos: a carta, o resumo, o diário, o retrato, biografia, cronologia.-Texto Descritivo
-Categorias da narrativa (revisões)
-Texto poético
-Características do texto poético-Texto dramático
-Características do texto dramático
DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO VISUAL
1º Período
1.Percepção visual da forma
1.1 Com,preensão da estrutura como suporte de uma forma
2.Estrutura
2.1 Compreensão das qualidades formais, geométricas e expressivas da forma
2º Período
3. Cor-Luz
3.1 Espectro luminosa/ globo ocular
3.2 Cores primárias e segundárias/ Cores complementares
4. Representação do espaço
4.1. Representação livre do espaço (sobreposição; dimensão; cor; claro-escuro; nitidez)
4.2 Representação rigorosa do espaço (axonometrias)
3ºPeríodo
5. Elementos visuais na comunicação
5.1 Registo gráfico dos vários elementos visuais quenos rodeiam
6. Códigos decomunicação visual
6.1. Compreensão e concepção de sinalética
7. Papel da imagem na comunicação
7.1 Reconhecer a importâcia das imagens
7.2 Noções de Design Gráfico
Disciplina de Francês
Unidade 0
Voilà mon français
-As saudações
-As cores os transportes as roupas, o material escolar, a comida, os lugares
-As instruções
Unidade 1
Voilà mon collège!
-A turma
-A escola como estabelecimento de ensino
-A orgânica dentro da escola
Unidade 3
-Os tipos de alojamente
-Os móveis e os objectos da casa
-Os vários materiais
-Os anúcios
Unidade 4
Oh là là !! Le ménage
-As tarefas domésticas
-Os aparelhos e os utensílios domésticos
Unidade 5
Comme c' est bon!
-Os alimentos
-As refeições
-A gastronomia
-Os utensílios da mesa e da cozinha
Unidade 6
On fait les courses!
-As lojas, as acções e os seus produtos
-As roupas
-A orientação
Unidade 7
Qu' ils sont chouettes ces vêtements!
-As roupas e os materiais usados
-As cores e os tons
-A roupa interior e os acessórios
-Os estilos
Unidade 8
On se branche!
-Os média
-A televisao
-Os outros meios de comunicação: a internet, o correio electrónico,...
-A publicidade
Unidade 9
Comme j' ai mal
-Hábitos e comportamentos saudáveis
-As partes do corpo
-A saude/ a higiene
Unidade 10
On s'en va
-O turismo
-As viagens
-Os países europeus
-Os meios de transporte
Va plus loin
Leitura de um pequeno conto
Disciplina: Educação Fisica
1º Periodo
Capacidades Motoras:
Desenvolvimento da aptidão fisica elevando as capacidadesvfisicas de um modo harmonioso e adequado às necessidades e desenvolvimento do aluno.
Conhecimentos:
Aprendizagem de conhecimentos relativos aos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas e à pátria regular das actividades físicas e assegurando a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura, na dimensão individual e social.
Actividades Físicas Desportivas:
Basquetebol e Andebol
(Com base nos programas nacionais, desemvolvimento dos conteúdos da matéria inerentes ao ano de escolaridade).
Matérias alternativas:Ténis de mesa/b.râguebi/atletismo (corridas ) ginástica
2º Período
Capacidades Motoras:
Desenvolvimento da aptidão física elevando as capacidades físicas de um modo harmonioso e adequado as necessidades e desenvolvimento do aluno.
Conhecimentos:
Aprendizagem de conhecimentos reletivos aos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas e à prática regular das actividades físicas e assegurando a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura na dimensão individual e social.
Actividades Físicas dsportivas:
Basquetebol, Andebol, Voleibol
(Como base nos programas nacionais, desenvolvimento dos conteúdos da matéria inerentes ao ano de escolaridade).
Matérias Alternativas:
Ténis de mesa/Corfebol/Atletismo(saltos) Ginástica(solo e acrobática).
3º Período
Capacidades Motoras:
Desenvolvimento da aptidão física elevando as capacidades físicas de um modo harmonioso e adequado as necessidades e desenvolvimento do aluno.
Conhecimentos:
Aprendizagem de conhecimentos reletivos aos processos de elevação e manutenção das capacidades físicas e à prática regular das actividades físicas e assegurando a compreensão da sua importância como factor de saúde e componente da cultura na dimensão individual e social.
Actividades Físicas desportivas nas suas dimensões técnica táctica regulamentar e organizativa:
Voleibol,futsal,desportos de raqueta (com base nos programas nacionais, desenvolvimento e aperfeiçoamento dos conteúdos das diferentes modalidades).Matérias alternativas: actividades rítmicas expressivas/atletismo (lançamentos)/ginástica (aparelhos)
Disciplina De Ciências e FÍSICO QUÍMICA
1º Período
1. Som e Luz
1.1. prodoção e transmissão do som
1.2. Propriedades e aplicações da luz
2º Período
2. Reacções Químicas
2.1. Tipo de reacções químicas
2.2. Velocidades das reacções químicas
3º Período
2. Reacções Químicas
2.3. Explicação e representação das reacções químicas
Disciplina De HISTÓRIA
E. Expansão e mudança nos sec.XV e XVI
E.1 O espasionismo europeu
E.2 Renascimento e reforma
F. Portugal no contexto europeu dos sec. XVII e XVIII
F.1. O império Português e a concorrência internacional
F.2 Absolutismo e Mercantilismo numa sociedade de ordens
F.3 O Antigo Regime português na 1ª metade do séc. XVIII
F.4. A cultura e o iluminismo em portugal face à Europa
G. O arranque da revolução Industrial e o triunfo das revoluções Liberiais
G.1. A revolução Agrícola e oarranque da revolução Industrial
G.2. As revoluções liberiais
H. A civilização industrial no sec. XIX
H.1. O mundo industrializado no sec. XIX
H.2. O caso português
H.3. Novos modelos culturais
DISCIPLINA DE INGLÊS
1º Período
1. domínio de referência: Unidade 1," The Environment"
1.1. Conteúdos:
1.1.1 Ambiente; protecção das florestas e animais
1.1.1 Férias e desportos de verão
2. Domínio de referência: Unidade 2; "Food"
2.1. Conteúdos:
2.1.1. Alimentação saudável e não saudável
2ºPeríodo
3.Domínio de referência: Unidade 2, " Food" (cont.)
3.1 Conteúdos:
3.1.1Alimentação saudável e não saudável ( cont.)
4. Domínio de referência: Unidade 3, "Teenage Lifestyle"
4.1. Conteúdos:
4.1.1. Vida saudável; desporto
4.1.2. Problemas da adolescência
3º Período
5. Domínio de referência: Unidade 4, " Media"
5.1. Conteúdos:
5.1.1. Cinema, televisão,imprensa para jovens
DISCIPLINA DE MATEMÁTICA
1º Período
1.Decomposição de Figuras
Decomposição de figuras em triângulos e quadriláteros
1.1Teorema Pitágoras
1.2Teorema de Pitágoras e o Espaço
2.Semelhança de triângulos
2.1 Critérios de Semelhança de Triângulos
3.Funções
3.1 Conceito de Função
3.2 A Proporcionalidade Directa como Função
2º Período
4.Ainda os Números
4.1 Problemas sobre números
5.1 Estatística
5.1 Organização e representação de dados
5.2 Interpretação da informação
6. Lugares Geométricos
6.1. Problemas envolvendo distanciam entre dois pontos
6.2 Conjunção de condições e intersecções de conjuntos
3. Período
7. Equações
7.1. Equações do 1º grau
7.2 Equações de grau superior a 1º
8. Translações
